Экологическое образование

Эколого-образовательная программа Н.А.Рыжовой «Наш дом - природа»

Основная цель – воспитание с первых лет жизни гуманной социально-активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним.

Программа «Наш дом - природа» обеспечивает преемственность в экологическом образовании дошкольников с начальной школой по предметам «Окружающий мир» и «Природоведение». «Наш дом - природа» предназначена для работы с детьми пяти и шести лет (старшей и подготовительной групп) и направлена на развитие личности в целом: умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира; на совершенствование речи дошкольников, их мышления, творческих способностей, культуры чувств.

Программа включает комплекс блоков, последовательность которых позволяет постепенно переходить от более простых знаний к более сложным: «Я и природа», «Вода», «Воздух», «Солнце», «Песок, глина, камни», «Почва», «Растения», «Животные», «Лес», «Человек и природа». Первые пять блоков изучаются в старшей группе, остальные пять – в подготовительной группе. Занятия по программе проводятся 1 раз в неделю.

Лаборатория – один из элементов развивающей предметной среды. Она создана для развития у детей познавательного интереса, интереса к исследовательской деятельности. В то же время лаборатория – это база для специфической игровой деятельности ребенка (работа в лаборатории «превращает» детей в учёных, которые проводят опыты, эксперименты, наблюдения по разной тематике).

Одной из форм работы с детьми являются экологические проекты. Такие проекты выполняются всем коллективом детей или отдельными группами под постоянным наблюдением и руководством воспитателя. Объектом для наблюдения могут быть куст во дворе детского сада, дерево, птицы, прилетающие к кормушке и т.п. Работа по проекту носит интегрированный характер: результаты дети обобщают в виде рисунков, коллажей, участвуют в инсценировках, праздниках. Работая по программе «Наш дом - природа», мы используем экологические проекты «Моё дерево», «Письма животным», «Птичья столовая», «Пластилиновый мир» (экология в пластилине), в рамках которых дети проводят исследовательскую познавательную работу. Данная работа проводится в форме кружковой согласно составленных перспективных планов. Материал для занятий берется сверх программы. Занятия проводятся воспитателями 1 раз в неделю во второй половине дня.

Для успешной реализации программы большое значение уделяется работе с родителями, которая ведется в нескольких направлениях: экологическое просвещение родителей, совместная деятельность с детьми.

«Вода… такая удивительная и интересная» – экспериментальная работа детей с водой по блоку «Вода» (программа Н.А.Рыжовой «Наш дом - природа»)

«Буря в пустыне» (что может ветер?) – экспериментальная работа по блоку «Воздух» (программа Н.А.Рыжовой «Наш дом - природа»)

«Воздух вокруг нас, воздух везде…» - экспериментальная работа по блоку «Воздух» (программа Н.А.Рыжовой «Наш дом – природа»)

«Камни, песок, глина… В чём же их различие?» - экспериментальная работа по блоку «Камни, песок, глина» (программа Н.А.Рыжовой «Наш дом - природа)

«Прилетайте, птички, в гости к нам, Разный корм в кормушку положили вам» - работа по экологическому проекту «Птичья столовая» .